上週六晚上 培兒跟心愛的FAMILY一起看了這部電影~
之前台灣上映的時候 培兒有想去看一下
但是 不得不承認~
這次後來在家裡看了之後 有慶幸當時沒花錢去看 (撲~)
不是說這部片子很濫 相反的 我覺得還不錯
(不然為何發表到挖好屎來)
只是 他的結尾讓我心痛痛
所以才慶幸自己沒去電影院看....
先介紹一下劇情大綱 再來發表培兒的想法~
6年2班的新任教師·星老師（妻夫木聰
飾），向教室帶來了1只小豬。以「養大后吃掉」為前提向學生們提議到畢業為止的1年時間，輪流照料這只小豬。
(妻夫木聰好帥兒)
對星老師「吃活的東西這樣的事的意義，希望能親身體會」這樣的考慮，教頭仁科老師躊躇著。可是，高原校長認可星老師的熱情和精神準備，許可在學校養豬。
6年2班的26個學生，開始在操場建造小房，飼養這只命名為「P」的小豬。孩子們的媽媽們對養豬表示反對，不過，孩子們在協力照料P的每天過得很開心。暑假過去，在6年2班中，吃P的反對意見增加著。
吃嗎?不吃嗎?1年半的飼養，在孩子們即將畢業之際，展開了如何處置P的大爭論。到底，26個孩子們和星老師會作出怎樣的決斷呢?
這部電影前大半當然都是在描述小孩們學習照顧小豬~Pちゃん的點點滴滴
所以前頭自然是溫馨可愛
等到後半部開始討論Pちゃん的"未來"
我覺得整部電影就開始有點讓人心痛了.....
一整班的26個孩子們經過好幾次的討論 甚至大打出手
最後的2個結論是~
"三年生に引き継ぐ(交付給3年級照顧)" "食肉センターに送る(送到屠宰場)"
然後由全班同學投票決定
直到第2次投票 都還是13比13
最後由老師的最後一票決定送Pちゃん進屠宰場
我看到畫面中 黑板上將這兩個結論各寫一邊
然後計算投票數
忽然覺得 好像看到"理想"跟"現實"的交戰~
然後最後由"大人"
來作出"屈服(?!)"於現實的抉擇....所以好沉重.gif)
希望Pちゃん可以一直活到壽終正寢的那一天 我想是26個小朋友+老師的心願
但是 現實上根本不可能那麼圓滿
他們勢必得在畢業之前做好選擇
這好像就是現實 沒有那麼多時間讓你去編織夢想
甚至去實現....(菸)
當然 電影中投票"屠宰場"的小孩們的意見也是不可否認的~
"我們現在讓3年級照顧Pちゃん 但未來他們也會像我們現在這樣煩惱跟痛苦"
"假設我們現在沒有把Pちゃん送去屠宰場 但之後卻又3年級他們送走 那我倒寧可由我們來送Pちゃん
這是我們的責任~"
但又像電影中的"小花"問的問題一樣
小花:"生命的長短 是由誰決定的?!"
老師:"我想 應該沒人可以決定吧"
小花"但我們現在不就在討論Pちゃん的生命長短嗎?"
SEE!!!!!為何人類可以這樣~(i know有時候是為了維護世界和平所以要這樣)
(培兒承認看到後來有暴走 一邊生氣一邊哭這樣~
)
但真的unfair!!
就像被見鬼又該死的捕狗大隊抓走的狗兒們....
還不是該死又自私的沒良心死王八蛋任意丟棄 才會造成的問題
卻要可憐的狗兒們去承擔後果 以致於喪失生命
shit!!!!!!!!!!!!!!!!!!(sorry~我怒到發火啊我!!!.gif)
)
所以 培兒看完這電影 心中百感交集
培兒媽也在途中問我 "如果是你 你會選給3年級養
還是屠宰場"
(攤手)我當時真的猶豫了一下 然後很小聲的回答 "給3年級吧"
因為我還是沒辦法決定一個生命的生死 雖然這樣很逃避 很消極
但至少我認為
倘若之後Pちゃん真的是在別人的決定下或是手上結束生命
那麼 這也許才是他生命真正的終點
而不是在我這一票就決定生死這樣(好沉重~
)
大家呢?!! 會作什麼選擇?!
還是說 大家也等待東x電影台之後重播好了
看過之後 再來培兒這邊回文發表意見....我要去擦眼淚了
附上預告篇
)
)
